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JE "Le corps enseignant aux États-Unis" – UVSQ, 11 juin 2024

Cette journée d’étude, co-organisée par Esther Cyna (CHCSC, Université de Versailles, Saint-Quentin-en-Yvelines, Paris-Saclay) et Nora Nafaa (CNRS, TELEMMe) et soutenue par la Graduate School Éducation, Formation et Enseignement (GS EFE) de l’Université Paris-Saclay porte sur la profession enseignante aux États-Unis. Elle s’inscrit dans la continuité d’un travail engagé en 2023 visant à constituer un réseau […]

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CFP: revue Alizés, n° 44: Sex (Mis)Education in the English-Speaking World

Cher(e)s collègues, Alizés, revue angliciste de l’Université de La Réunion, lance un appel à contribution pour son 44e numéro à paraître en ligne en 2024. Le thème retenu est:Sex (Mis)Education in the English-Speaking World. Date limite d’envoi des résumés (400 mots) et notes biographiques (150 mots): 15 oct. 2023 Notification: 1er nov. 2023 Soumission des

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CFP L’éducation aux États-Unis, 9 juin 2023

Chères et chers collègues, Une journée d’étude intitulée « L’éducation aux États-Unis : Approches critiques et nouveaux terrains de recherche » se tiendra le 9 juin 2023 à l’Université Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, Paris-Saclay. Celle-ci est co-organisée par Esther Cyna (CHCSC, UVSQ) et Nora Nafaa (Université de Strasbourg). Cette journée d’étude propose un panorama de la recherche sur l’éducation

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CFP L’éducation aux États-Unis, 9 juin 2023

Chères et chers collègues, Une journée d’étude intitulée « L’éducation aux États-Unis : Approches critiques et nouveaux terrains de recherche » se tiendra le 9 juin 2023 à l’Université Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, Paris-Saclay. Celle-ci est co-organisée par Esther Cyna (CHCSC, UVSQ) et Nora Nafaa (Université de Strasbourg). Cette journée d’étude propose un panorama de la recherche sur l’éducation

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Culture & Religion – 16 avril : Education et religion

De : Nathalie CARON <nathalie.caron@orange.fr> SÉANCE DU 16 AVRIL 2021 « EDUCATION ET RELIGION » (14h-16h, en ligne)HDEA (Sorbonne Université)/TransCrit (Paris 8) 1) Sonia Birocheau (UPEC): « Des catholiques au service des écoles publiques. Réflexions sur les enjeux de la formation des enseignantes de Chicago à la période progressiste ». Au début du XXe siècle, aux Etats-Unis, de nombreux réformateurs, universitaires

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