Le séminaire “Capitalisme et éducation” tiendra sa seconde séance le jeudi 14 novembre 2024 (accueil et pause café à 14h ; séance de 14h30-16h30) à l’Institut d’Études Avancées à Paris. Elle est intitulée " Les écoles alternatives: un nouveau marché?". Nous accueillerons Amélia Legavre, maîtresse de conférences en sociologie à l’INSPE de Bretagne, Université Rennes […]
Le séminaire “Capitalisme et éducation” tiendra sa seconde séance le jeudi 14 novembre 2024 (accueil et pause café à 14h ; séance de 14h30-16h30) à l’Institut d’Études Avancées à Paris. Elle est intitulée " Les écoles alternatives: un nouveau marché?". Nous accueillerons Amélia Legavre, maîtresse de conférences en sociologie à l’INSPE de Bretagne, Université Rennes
Chères et chers collègues, Vous trouverez ci-dessous l’appel à communication (en anglais et en français) pour un colloque sur le magazine Vogue, prévu pour décembre 2024. Nous espérons qu’il saura intéresser celles et ceux d’entre vous qui travaillent sur la presse féminine et/ou illustrée, et restons volontiers à votre disposition si vous avez des questions.
International Symposium "Vogue's View: On Education" — December 13th, 2024 @ ES Lire la suite »
Nouveau séminaire bimestriel "Capitalisme et Éducation" co-organisé par Esther Cyna (UVSQ, CHCSC), Nora Nafaa (CNRS, TELEMMe) et Marie Ménard (UPEC, IMAGER et CNAM, LISE) avec le soutien de l’OI SCult (Université Paris-Saclay). Première séance le 19 septembre – programme complet à venir. Source: Esther Cyna <esther.cyna>
Nouveau séminaire "Capitalisme et Éducation" 2024-2025 (CHCSC, TELEMMe, IMAGER) Lire la suite »
Cette journée d’étude, co-organisée par Esther Cyna (CHCSC, Université de Versailles, Saint-Quentin-en-Yvelines, Paris-Saclay) et Nora Nafaa (CNRS, TELEMMe) et soutenue par la Graduate School Éducation, Formation et Enseignement (GS EFE) de l’Université Paris-Saclay porte sur la profession enseignante aux États-Unis. Elle s’inscrit dans la continuité d’un travail engagé en 2023 visant à constituer un réseau
JE "Le corps enseignant aux États-Unis" – UVSQ, 11 juin 2024 Lire la suite »
Cette journée d’étude, co-organisée par Esther Cyna (CHCSC, Université de Versailles, Saint-Quentin-en-Yvelines, Paris-Saclay) et Nora Nafaa (CNRS, TELEMMe) et soutenue par la Graduate School Éducation, Formation et Enseignement (GS EFE) de l’Université Paris-Saclay porte sur la profession enseignante aux États-Unis. Elle s’inscrit dans la continuité d’un travail engagé en 2023 visant à constituer un réseau
JE "Le corps enseignant aux États-Unis" – UVSQ, 11 juin 2024 Lire la suite »
Cher(e)s collègues, Alizés, revue angliciste de l’Université de La Réunion, lance un appel à contribution pour son 44e numéro à paraître en ligne en 2024. Le thème retenu est:Sex (Mis)Education in the English-Speaking World. Date limite d’envoi des résumés (400 mots) et notes biographiques (150 mots): 15 oct. 2023 Notification: 1er nov. 2023 Soumission des
CFP: revue Alizés, n° 44: Sex (Mis)Education in the English-Speaking World Lire la suite »
Chères et chers collègues, Une journée d’étude intitulée « L’éducation aux États-Unis : Approches critiques et nouveaux terrains de recherche » se tiendra le 9 juin 2023 à l’Université Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, Paris-Saclay. Celle-ci est co-organisée par Esther Cyna (CHCSC, UVSQ) et Nora Nafaa (Université de Strasbourg). Cette journée d’étude propose un panorama de la recherche sur l’éducation
CFP L’éducation aux États-Unis, 9 juin 2023 Lire la suite »
Chères et chers collègues, Une journée d’étude intitulée « L’éducation aux États-Unis : Approches critiques et nouveaux terrains de recherche » se tiendra le 9 juin 2023 à l’Université Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, Paris-Saclay. Celle-ci est co-organisée par Esther Cyna (CHCSC, UVSQ) et Nora Nafaa (Université de Strasbourg). Cette journée d’étude propose un panorama de la recherche sur l’éducation
CFP L’éducation aux États-Unis, 9 juin 2023 Lire la suite »
De : Nathalie CARON <nathalie.caron@orange.fr> SÉANCE DU 16 AVRIL 2021 « EDUCATION ET RELIGION » (14h-16h, en ligne)HDEA (Sorbonne Université)/TransCrit (Paris 8) 1) Sonia Birocheau (UPEC): « Des catholiques au service des écoles publiques. Réflexions sur les enjeux de la formation des enseignantes de Chicago à la période progressiste ». Au début du XXe siècle, aux Etats-Unis, de nombreux réformateurs, universitaires
Culture & Religion – 16 avril : Education et religion Lire la suite »
